上達する子には、何か共通点があるのだろうか。
25年以上、たくさんの子どもたちを見てきました。練習量が多い子も少ない子もいました。サッカー以外に夢中な子もいれば、サッカー一筋の子もいました。
それでも、最終的に上達していく子たちには、ある共通点があると感じています。
上達する子の共通点として、一般的に言われること
まず、よく挙げられる共通点を整理します。
基礎技術が身についている
トラップ、パス、ドリブルといった基礎が安定している子は、応用も伸びやすいとされます。
試合を多く経験している
実戦経験の量が、判断力や状況対応力に直結すると言われています。
体格やフィジカルに恵まれている
身体的な能力は、サッカーにおいて確かに有利に働くことがあります。
良い指導者やチーム環境にいる
質の高い指導を受けられる環境にいることも、上達に影響すると考えられています。
これらは間違いではありません。ただ、私自身が現場で行き着いた答えは、もう少しシンプルなものでした。
結局たどり着くのは「自分でやっているか」
これまでこのサイトで紹介してきた子どもたちを振り返ってみてください。
学校で一人ボールを蹴り続けていた子。フットサルに自分から来るようになった子。山で一人遊びを工夫していた子。将棋やお菓子作りに夢中だった子。本やゲームに没頭していた子。家族との時間を大切にしていた子。
練習量も、サッカーへの関わり方も、みんなバラバラでした。
でも共通していたのは、それぞれの時間の中で「自分でやっている」感覚があったことです。
誰かに言われたからではなく、自分でやっている。誰かの答えをなぞるのではなく、自分で考えている。誰かの期待に応えるためではなく、自分で求めている。
自主性は「サッカーの中だけ」にあるわけではない
ここで大切なのは、自主性はサッカーの練習の中だけで育つものではないということです。
将棋に夢中になっている時も、自分で考え、自分で工夫しています。本を読んでいる時も、自分の興味で選んでいます。家族との時間を楽しんでいる時も、自分の意思で関わっています。
その「自分で」という感覚が、サッカーに戻ってきた時に力になります。教わった通りに動くだけの練習より、たとえ少ない時間でも自分の意思で取り組んだ練習の方が、深く身についていく。
究極は「自分で生きているか」
もう少し大きな話をすると、これはサッカーの上達だけの話ではないと思っています。
自分でやっているか。自分で考えているか。自分で求めているか。それを突き詰めると、究極は「自分で生きているか」という問いにたどり着きます。
誰かに敷かれたレールの上を歩くのではなく、自分の意思で選び、自分の意思で動く。その積み重ねが、サッカーでも、勉強でも、人生でも、上達や成長の土台になっているのだと思っています。
ここから先にある「深さの追求」
自主性があることは、あくまで入り口です。
その先には、技術をどこまで深められるか、課題をどう乗り越えるか、といった具体的な追求があります。でも、その入り口に立てているかどうかが、何よりも大切だと感じています。
入り口に立てていない子に、いくら高度な技術を教えても、本人の中には残りにくい。逆に、入り口に立てている子は、放っておいてもどんどん深めていきます。
親にできること
子どもが上達するかどうかを心配する前に、確認してほしいことがあります。
今やっていることは、子ども自身が「自分でやっている」と感じられているか。練習でも、サッカー以外のことでも構いません。その感覚があるかどうかを、まず見てあげてください。
そこさえあれば、あとは時間が解決してくれることが多いと感じています。
まとめ
上達する子の共通点として、技術、経験、フィジカル、環境がよく挙げられます。それらも大切な要素です。
ただ、私が25年以上の現場で行き着いた答えは、もっとシンプルなものでした。自分でやっているか。自分で考えているか。自分で求めているか。究極は、自分で生きているか。
その感覚があるかどうかが、入り口です。深さの追求はその先にあります。
お子さんの上達を願うなら、まず「自分でやっている」という感覚を持てているかを見てみてください。それが、すべての始まりになります。
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